报告显示职业教育国际创新呈现八大趋势
公共产品化、整体技能化、多元协同化、转型数字化、泛在终身化、产教双师化、法治体系化、国际一体化——中国教育科学研究院1月20日在京发布的《职业教育国际创新趋势2025》报告显示，职业教育国际创新呈现八方面趋势。中国教育科学研究院供图报告认为，在世界各国和国际组织的大力推动下，职业教育在政府提供基本公共服务、促进社会公平、减贫和可持续发展、推动社会和产业发展中日益呈现出公共产品属性。全球不同国家致力
职业教育
全国人大代表马兵： 职业教育已成为培养大国工匠、能工巧匠的主阵地
随着科技创新和产业变革不断深化，新技术、新职业、新业态不断涌现，对技能人才培养提出了许多新要求。2024年，全国人大代表、通用技术齐齐哈尔二机床有限责任公司配套分厂精密车间党支部书记马兵结合实际工作中了解到的具体情况，提出了《关于加强职业教育能力提升助力技能人才培养的建议》。“我是一线工人代表，长期从事高端数控机床核心零部件精加工任务。经了解，近年来现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业70%以上
教育部发布758项新版职业教育专业教学标准
记者2月11日从教育部获悉，教育部近日印发758项新修（制）订的职业教育专业教学标准，覆盖《职业教育专业目录》1434个专业的52.9%，涉及19个专业大类、90个专业类。其中，中职标准223项，高职专科标准471项，职业本科标准64项。新标准包含概述、专业名称（专业代码）、入学基本要求、基本修业年限、职业面向、培养目标、培养规格、课程设置及学时安排、师资队伍、教学条件、质量保障和毕业要求等11个
两会微观：职教出海、新质赋能，广东职业教育再上新台阶
1月15日上午，广东省十四届人大三次会议举行首场“代表通道”集体采访。广东省人大代表、佛山职业技术学院汽车工程学院副院长化雪芸就职业教育如何进行更具前瞻性和突破性的探索，更好地培育适合时代需求的技能人才等方面提出建议。习近平总书记在2024年全国教育大会上强调：“构建职普融通、产教融合的职业教育体系，大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。”党的十八大以来，我国持续深化职业教育改革，建成了世界最大
教育部发布758项新版职业教育专业教学标准
记者从教育部获悉，近日，教育部印发758项新修（制）订的职业教育专业教学标准（以下简称新标准）。与原标准相比，新标准系统设计了中职、高职专科、职业本科教学要求，更加强化职业综合素质和行动能力培养，促进专业教学紧跟产业和技术发展，推动以数字化和人工智能赋能教学。职业教育专业教学标准是职业教育国家教学标准体系的重要组成部分，是开展专业教学的基本文件。新标准包含概述、专业名称（专业代码）、入学基本要求、
全国人大代表王争聚焦民生教育等话题 加强学校心理课程建设
近日，全国人大代表、北京市首都公路发展集团有限公司京开高速公路管理分公司榆垡收费管理所收费班长王争接受本报专访，分享履职感悟，并就青少年心理健康、职业教育、就业等民生议题发表看法。过去一年，王争积极参与全国人大常委会组织的履职学习班，列席全国人大常委会会议及北京市人代会，参与了多场立法审议与人大监督活动。她坦言，列席全国人大常委会的经历令其印象深刻。“审议过程充分吸纳代表和群众的意见，体现了全过程
教育部职业教育与成人教育司负责人就新修（制）订的职业教育专业教学标准答记者问
中新网2月11日电 据教育部网站消息，日前，教育部印发了758项新修(制)订的职业教育专业教学标准(以下简称新标准)。教育部职业教育与成人教育司负责人就有关问题回答了记者提问。问：请介绍一下新标准的研制背景。答：现行中职专业教学标准2014年发布，共230项；高职专科专业教学标准2012年发布，2019年进行了修订，共757项。这些标准在指导职业学校准确把握专业人才培养目标和规格、加强教学基本规范
758项新版职业教育专业教学标准发布
中新网2月11日电 据教育部网站消息，近日，教育部印发758项新修(制)订的职业教育专业教学标准(以下简称新标准)。职业教育专业教学标准是职业教育国家教学标准体系的重要组成部分，是开展专业教学的基本文件。新标准包含概述、专业名称(专业代码)、入学基本要求、基本修业年限、职业面向、培养目标、培养规格、课程设置及学时安排、师资队伍、教学条件、质量保障和毕业要求等11个方面要素。与原标准相比，新标准系统
缓解升学焦虑、均衡教育资源，未来十年教育蓝图怎么画？答案来了
十年之后，也就是2035年，我国将建成教育强国，这是《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）给出的时间表。那么这十年，具体要怎么做？对此，《纲要》也给出了路线图。这份路线图涉及了很多家长和孩子们关心的话题。《纲要》提出“加快扩大普通高中教育资源供给”“开展均衡派位招生试点”，具体怎样扩大、如何均衡？《纲要》中强调“职普融通”，推动职业教育与普通教育融合发展，拓宽学生成长