中新网贵州新闻1月20日电 （周燕玲）“农村寄宿制学校是我国教育体系的‘神经末梢’，近年来农村寄宿制学校的条件有了很大改善，但还存在很多薄弱环节。”贵州省政协委员、民进贵州省委秘书长郑久平20日接受记者采访时说，要尽快解决农村寄宿制学校急难愁盼问题。
从2001年到2020年“撤点并校”实施以来，全国的小学校数减少，许多农村低龄儿童选择寄宿学校作为其接受教育的方式。公开资料显示，截至2017年底，中国农村小学寄宿生有934.6万人，占农村小学生总数的14.1%。
郑久平介绍，随着城镇化推进和农村人口不断向乡镇聚集，各地乡村学校不断撤并，农村中小学寄宿率快速增长，导致寄宿学位不足，农村寄宿制学校住宿空间拥挤，并存在经费和人员紧缺、管理落后、学生心理健康等问题。
郑久平建议，优化农村寄宿制学校布局，科学研判城镇化进程中的人口分布、学生规模、道路交通等变化因素，在此基础上优化农村寄宿制学校布局（数量、校址、规模）。市、县级政府应将农村寄宿制学校建设用地纳入教育用地管理范围，优先使用存量建设用地、闲置土地，对新增建设用地实行绿色通道审批。
在改善学校寄宿生活条件方面，郑久平建议，完善建设标准及配套设施标准，新建或改造学校浴室、宿舍厕所，确保每个宿舍楼都配备充足的生活设施；按照需求规划食堂建设，提供充足的餐位，加强课外活动场所和功能室建设。
郑久平还建议，加大农村寄宿制学校经费保障，加大专项经费支持新一轮农村寄宿制学校建设；创新人员配置加强工勤服务师资，统筹使用“撤点并校”后腾出的乡村教师空编，增设寄宿学校工勤服务人员编制；配备专业的校医、心理教师，促进学生身心健康发展。
如何保障农村孩子必要的上下学交通条件？郑久平认为，可以探索建立农村或镇中心校学生接送机制，开通定制公交，解决广大山区孩子上学远这一现实问题。（完）