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腾景科技拟并购“浙大校友”创业项目 标的800G光模块已投入市场

《科创板日报》2月26日讯(记者 郭辉)腾景科技今日(2月26日)晚间发布筹划重大资产重组并停牌的公告。公告显示,该公司正筹划以发行股份及支付现金的方式购买深圳市迅特通信技术股份有限公司(下称“迅特通信”)控制权事项。因本次交易尚存在不确定性,为了保证公平信息披露、维护投资者利益,自2月27日开市起停牌,预计停牌时间不超过5个交易日。腾景科技表示,预计本次交易后部分交易对方将持有上市公司5%以上股

有企业新年搬来成都,有迁来企业扎根5年!这场校友会热议“返乡成都”

一场在繁忙春节前召开的座谈会,让扎根成都五年的企业家不参与自己公司会议也要报名;在深圳创业的四川大学校友企业家匆忙赶来,并表示新年就将分部搬来成都;还有在深圳、成都都有公司的清华大学校友,热议、对比两座城的发展和竞争。 活动现场座无虚席,讨论氛围热切。23位高校校友企业家、“返乡人士”代表以及清华大学、北京大学、上海交通大学、四川大学、电子科技大学等19家知名高校校友会的相关负责人齐聚一堂,他们话

山东济南:让“校友引力”成为城市“发展推力”

校友经济能为城市发展带来怎样的变化?坐拥52所高校的山东省济南市正给出自己的答案。近年来,尤其是2024年,济南市围绕“推动校友经济加快发展”的“大动作”不断。从2024年年初出台《济南市支持新时代校友经济发展措施20条》(以下简称《济南校友经济20条》),到举办济南校友经济创新发展大会、成立济南校友经济发展促进会等机构,再到打造校友经济楼宇、泉城校友会客厅等众多载体……这座城市建立的校友经济工作

青岛15中(青岛实验高中)校庆盛典诚邀全球校友回“家”

花好月圆,情满中秋 弦歌育栋,七秩芳华。 2023年12月30日 , 山东省青岛第十五中学(青岛市实验高级中学)将举办 建校70周年庆祝活动 。 七十载栉风沐雨、春华秋实,镌刻了十五中持续创新的拼搏印迹。站在新的时代起跑线,学校以“学生全面而有个性地发展”为中心,坚持 “行知合一、人文固本” ,培养每一个学生“成为最好的自己”,正向新人文教育2.0加速迈进。 1953-2023 重山叠水离岸人,

湖北:以乡情为纽带,大规模推进楚商回乡和校友回归

科教人口大省湖北提出大规模回引楚商和在鄂高校校友。 据湖北省人民政府门户网站消息,2月24日下午,省委副书记、省长李殿勋主持召开省政府专题会议,研究推进“楚商回乡”和“校友回归”工作。 会上,李殿勋听取了有关部门工作汇报和意见建议,并就新发展阶段的国内区域经济格局、国际复杂严峻形势与精准招商、楚商回乡、校友回归等问题,与大家作了深入交流。他强调,要准确把握我国发展所处的新的历史方位,特别是我国社会

言短意长|省长,问计于大学

DeepSeek最火爆出圈的时候,浙江省长走进浙江大学,问计于大学。2月14日下午,浙江省委副书记、省长刘捷赴浙江大学和“浙大系”企业专题调研创新发展工作。浙江在线记者 陆乐 摄2月14日下午,浙江省委副书记、省长刘捷赴浙江大学和浙大校友企业专题调研创新发展工作。他强调,浙江大学在创新浙江建设中发挥至关重要的作用,在探索科创体制机制优化中走出了一条新路子。要牢记习近平总书记殷殷嘱托,深入实施创新驱

厦门大学澳大利亚校友迎新春团拜活动在悉尼圆满落幕

中新网悉尼2月24日电(记者 顾时宏)2月23日,120多名厦门大学澳大利亚校友及亲友齐聚悉尼Lane Cove国家森林公园,欢聚一堂,共同迎接蛇年新春。当地时间2月23日,120多名厦门大学澳大利亚校友及亲友齐聚悉尼Lane Cove国家森林公园,欢聚一堂,共同迎接蛇年新春。记者 顾时宏 摄 中国驻悉尼总领馆负责教育事务的参赞衔领事林晓青、领事毛亚芳亲临现场,为在场校友送上诚挚的新春祝福,并与厦

2025【阿里蚂蚁校友创业年会】在阿里巴巴数字创新园成功举办

1月15日,2025【阿里蚂蚁校友创业年会】在阿里巴巴数字创新园(原西溪B区)体育中心1F多功能厅盛大举行。阿里巴巴成立至今,约有5万多校友在创业或创投路上,公开渠道可见,有数千个项目获得了融资。相似的基因和共同的经历,让这支创业大军分外团结,倍受关注。年会围绕AI技术高速发展,有哪些创业与投资的机遇?校友如何抓住机遇多赚钱、更省钱!两大主线展开,400多位校友从全球多地汇聚杭州,共话创业,齐谋发

“青春在西部绽放最美的花”

【连续报道·报效祖国 建功西部】光明日报记者 张国圣 光明日报通讯员 袁雪霏“当初您为什么选择来西部边陲?”“从小在江南水乡长大,您是怎么适应这里的干冷和风沙的?”“您说感恩西部托举您成长,能具体讲讲吗?”……今年寒假,西南政法大学启动“青年西部强国行暨西部校友寻访”专项调研,从全校选拔组建了75个学生团队,前往西部12个省区市,寻访长期扎根基层一线的校友。出发前,每个团队都研习了一份特殊的“教材