职业教育
浙江两会热议职业技能培训 让职业教育“叫好又叫座”
中新网杭州1月17日电(胡丰盛)2025年浙江省两会上，“职业技能培训”成为代表委员讨论的话题。浙江省政府工作报告提到，将推进“30分钟职业技能培训圈”建设，实现技能培训基地、站点县城和中心镇全覆盖，开展重点领域就业技能和企业职工岗位技能培训50万人次以上。加快打造全球先进制造业基地，产业工人是不可或缺的力量。浙江省人大代表、诺力智能装备股份有限公司搬运车厂厂长包明说，中国已经建立了世界上规模最大
两会微观：职教出海、新质赋能，广东职业教育再上新台阶
1月15日上午，广东省十四届人大三次会议举行首场“代表通道”集体采访。广东省人大代表、佛山职业技术学院汽车工程学院副院长化雪芸就职业教育如何进行更具前瞻性和突破性的探索，更好地培育适合时代需求的技能人才等方面提出建议。习近平总书记在2024年全国教育大会上强调：“构建职普融通、产教融合的职业教育体系，大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。”党的十八大以来，我国持续深化职业教育改革，建成了世界最大
代表通道｜化雪荟：“新质”人才+职教“出海”，培育职教新业态
1月15日上午，广东省人大代表、佛山职业技术学院汽车工程学院副院长化雪荟在广东省十四届人大三次会议“代表通道”上接受记者采访，就职业教育如何进行更具前瞻性和突破性的探索，更好地培育适合时代需求的技能人才等方面提出建议。化雪荟认为，职业教育之所以能够蓬勃发展，首先是时代之需。随着制造业的蓬勃发展，职业教育作为培养高水平技能人才的主平台乘势而上。化雪荟介绍，广东全省拥有93所高等职业院校，5所职教本科
报告显示职业教育国际创新呈现八大趋势
公共产品化、整体技能化、多元协同化、转型数字化、泛在终身化、产教双师化、法治体系化、国际一体化——中国教育科学研究院1月20日在京发布的《职业教育国际创新趋势2025》报告显示，职业教育国际创新呈现八方面趋势。中国教育科学研究院供图报告认为，在世界各国和国际组织的大力推动下，职业教育在政府提供基本公共服务、促进社会公平、减贫和可持续发展、推动社会和产业发展中日益呈现出公共产品属性。全球不同国家致力
一场“意犹未尽”的界别协商
新华社重庆1月21日电 题：一场“意犹未尽”的界别协商新华社记者周闻韬、周思宇“当前职业教育专业设置对主导产业支撑不足，如对接‘先进材料’产业的有色金属材料类、非金属材料类专业，全市仅2所高职院校开设。”20日上午，正在举行的重庆市政协六届三次会议围绕“提高职业教育与产业发展适配度”开展界别协商，重庆市政协委员、重庆科创职业学院董事长何弦提出一个“尖锐”的问题。为了准备这次发言，何弦在会前走访了多