济青入选国家特殊教育改革实验区
记者从省教育厅获悉，教育部日前组织开展了国家特殊教育改革实验区推荐工作，经各地自主申报、省级推荐、网络公示等环节，共认定61个国家特殊教育改革实验区，山东有济南、青岛两市入选。根据教育部前期下发的文件，实验的任务为拓展特殊教育学段服务、扩大特殊教育服务对象、强化特殊教育质量建设、加强数字教育资源建设等四方面。实验建设周期一般为3年。其中，拓展特殊教育学段服务，将聚焦探索建立从学前到高中以上全学段衔
特殊教育
武汉市2025年春季中小学开学时间确定
2月5日，长江云新闻记者从武汉市教育局获悉，2025年武汉春季开学时间已经明确，全市中小学校（含中等职业学校、特殊教育学校、专门学校）幼儿园，于2月13日（周四）农历正月十六正式开学。这意味着，该学段的学生可以在家中过完元宵节再开学。高中开学时间以各校官方通知为准。（长江云新闻记者 吴宝洪 通讯员 邹永宁）（来源：长江云新闻）
美国教育部解雇至少39名试用期员工
【美国教育部解雇至少39名试用期员工】财联社2月14日电，一个美国工会当地时间2月13日称，当地时间12日，美国教育部解雇了至少39名处于一年试用期的员工，包括特殊教育专家和学生援助官员等。据悉，该部门的员工于12日收到的解雇信中称，继续雇佣他们不符合公众利益。
十位山东政协委员集中亮相 讲述履职故事
中新网济南1月21日电 (记者 沙见龙 赵晓)山东省两会正在济南举行。会议期间，来自不同界别的十位政协委员在山东省政协十三届三次会议委员集中采访活动上，讲述履职故事，回应民生关切，传递信心力量。山东省政协常委、副秘书长王琳回答记者提问。沙见龙 摄 从环保入手 为经济发展增生态“活力”山东沿黄城市湿地建设的数量、规模和湿地物种变化显著，流域内人工湿地面积首次超过自然湿地面积……山东省政协常委、副秘书
61个国家特殊教育改革实验区名单公布，北京海淀和西城入选
新京报讯（记者冯琪）2月10日，教育部公布国家特殊教育改革实验区名单，认定61个国家特殊教育改革实验区，其中北京市海淀区、西城区两个实验区上榜。去年3月，教育部发布通知，为适应特殊教育改革发展的新形势新要求，决定在全国设立一批特殊教育改革实验区，探索特殊教育发展的有效实践模式，推动特殊教育不断实现高质量发展。教育部指出，经各地自主申报、省级推荐、网络公示等环节，认定北京市海淀区等61个国家特殊教育
教育部认定61个国家特殊教育改革实验区
记者2月10日从教育部获悉，经各地自主申报、省级推荐、网络公示等环节，认定北京市海淀区等61个国家特殊教育改革实验区。根据教育部前期下发的文件，实验的任务为拓展特殊教育学段服务，扩大特殊教育服务对象，强化特殊教育质量建设，加强数字教育资源建设等四方面。实验建设周期一般为3年。其中，拓展特殊教育学段服务，将聚焦探索建立从学前到高中以上全学段衔接的特殊教育体系等；扩大特殊教育服务对象，将聚焦联合高校、
香港明爱乐群学校与琼海市特殊教育学校建立姊妹学校关系
中新网海南新闻2月22日电(陈卓 冯培智)2月20日，香港明爱乐群学校师生一行来到琼海市特殊教育学校进行参观交流，并举行两校合作协议签订仪式，与琼海市特殊教育学校正式建立姊妹学校关系。据悉，两校签约后，双方将通过交流、合作、研究，实现两校资源互补，提升两校老师的教育理念和教学方法，进一步加深香港孩子对爱家、爱港、爱国的情怀，让孩子步入社会后能更好地为建设祖国贡献力量。当日活动中，香港明爱乐群学校师
山东两地入选国家特殊教育改革实验区，或将拓展特殊教育学段服务
近日，教育部办公厅印发《关于公布国家特殊教育改革实验区名单的通知》，认定了61个国家特殊教育改革实验区，其中山东省济南市、青岛市整市入选。据了解，教育部在全国设立一批特殊教育改革实验区，探索特殊教育发展的有效实践模式，以推进特殊教育普惠发展、进一步提升特殊教育质量为目标，针对《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》所确定的重点、难点问题，先行先试，开展特殊教育改革实验，建立健全保障机制和工作机制，为
美国教育部解雇至少39名试用期员工
当地时间2月13日，一个美国工会称，当地时间12日，美国教育部解雇了至少39名处于一年试用期的员工，包括特殊教育专家和学生援助官员等。据悉，该部门的员工于12日收到的解雇信中称，继续雇佣他们不符合公众利益。（总台记者 张颖哲）来源：央视新闻客户端
让特殊学生共享教育“阳光” 教育部认定61个国家特殊教育改革实验区
央视网消息：记者10日从教育部获悉，经各地自主申报、省级推荐、网络公示等环节，教育部近日认定了北京市西城区等61个国家特殊教育改革实验区。据教育部介绍，北京市西城区等61个国家特殊教育改革实验区的实验建设周期一般为3年，实验任务主要包括：首先，拓展特殊教育学段服务。探索建立从学前到高中以上全学段衔接的特殊教育体系，有效增加特殊教育学位供给；探索建立面向所有残疾学生基础教育阶段免费教育制度；加大特殊