教研

淄博高新区第一中学召开新学期教学工作部署会议

大众网记者 李杰 通讯员 郗欣甜 淄博报道淄博高新区第一中学坚持落实教学例会制度,为妥善部署新学期教学工作,全面落实淄博高新区教研工作计划、学校工作计划,淄博高新区第一中学于2月11日下午召开以“凝心聚力谋发展,深耕教研启新程”为主题的新学期教学工作部署会议,会议由副校长张照臣主持,学校领导、教学管理人员、教研组长、备课组长共同参与本次会议。会议分为四项议程,第一环节课改案例学习交流,马子良、张蓬

成都市盐道街小学528校区:创新教学焕新机

中新网四川新闻2月27日电 教育承载着国家的未来和民族的希望。在建设教育强国的新征程上,成都市盐道街小学528校区以创新为帆、改革为桨,正书写着一段令人瞩目的教育改革故事。开创“双镜”思维 绘就教改蓝图“教育改革需要既有‘千里眼’,又有‘显微镜’。”这是盐道街小学528校区在探索教学改革道路上的深刻感悟。学校创造性地提出“双镜三翼十二步”教学模式,将“望远镜思维”与“放大镜思维”相结合,通过“单元

长沙市一中初级中学长沙市一中附属小学揭牌

本报综合 2月21日,长沙市一中初级中学、长沙市一中附属小学揭牌仪式举行。长沙市一中芙蓉中学历史底蕴深厚,发轫于1923年创建的“湖南私立衡湘中学”,2012年由长沙市一中托管,此次正式更名并挂牌为“长沙市一中初级中学”。与其毗邻的已有80年办学历史的长沙市芙蓉区八一路小学,正式更名为“长沙市一中附属小学”。长沙市一中初级中学将建立“芙蓉区负责保障、长沙市一中全面管理”的办学模式,由长沙市一中校长

教育援疆教学视导机制助力麦盖提教育

新学期开始,日照教育援疆把教育教研视导机制作为一项重要工作来抓,分初中段、高中段开展教学视导活动,组织教研员、骨干教师和优秀教师深入受援学校,与当地教师共同探讨教学方法、分享教学经验,查找不足、分析教研教学新形势、制定下步教学计划,助力麦盖提教育。日照援疆教育发展中心自成立以来,就与麦盖提县教育局教研室结合受援地教育实际的教学方法、教学技能、教学成效及课堂氛围,关注学生学习状态、课堂参与程度、思维

利津县盐窝镇中心小学数学组开展“教材通研分析”活动

为了更好地开展新学期教学教研工作,准确把握教材编写特点,增强教师深挖教材、整合教材的能力,拓宽教育教学专业路线的广度、深度和高度,打造提质增效的数学课堂,2025年2月19日,利津县盐窝镇中心小学组织全体数学老师们开展了小学数学全册教材通研分析活动。五个年级的备课组长,结合自身多年的教学经验从教材内容、教材特点、教学建议等方面,对本年级教材每个单元的重难点进行了详细的分析,并且分享了日常教学过程中

新校名发布!顺德区教育发展中心附属学校合作签约仪式举行

2025年1月16日,容桂街道举办顺德区教育发展中心附属学校校名发布暨合作签约仪式。顺德区人民政府副区长、容桂街道党工委书记陈振浩,顺德区教育局党组书记、局长李海源,容桂街道党工委副书记、办事处主任欧胜军,党工委委员陈永刚,顺德区教育局副局长、教育发展中心主任王涛,容桂总商会会长黄淼,街道人大代表、政协委员、商协会及企业家代表,各中小学校长等出席活动。容桂街道计划于2025年秋季学期开办顺德区教育

成都市盐道街小学528校区:创新教学焕新机 “双镜”模式育芬芳

教育承载着国家的未来和民族的希望。在建设教育强国的新征程上,成都市盐道街小学528校区以创新为帆、改革为桨,正在书写着一段令人瞩目的教育改革故事。开创“双镜”思维 绘就教改蓝图“教育改革需要既有‘千里眼’,又有‘显微镜’。”这是盐道街小学528校区在探索教学改革道路上的深刻感悟。学校创造性地提出“双镜三翼十二步”教学模式,将“望远镜思维”与“放大镜思维”相结合,通过“单元教材解读、课时教学设计、素

泰安小学英语名师访谈(五)|泰西实验学校王真真:从农村讲台到教研先锋的追梦路

齐鲁晚报·齐鲁壹点 张亢“每个孩子都是未拆封的信笺,我们要用专业和温度书写他们的未来。”肥城市泰西实验学校英语教师王真真,用13年的教育生涯践行着这句誓言。从农村小学的新手英语教师,成长为泰安小学英语教研员名师工作室核心成员,她努力为小学英语教育事业贡献着力量。乡镇磨砺:初入教坛筑牢基石2012年的夏天,大学刚毕业的王真真攥着教师招聘成绩单,走进了肥城市老城街道办事处的一所农村小学。眼前的场景让她

国家级!日照高新区通过学前教育普及普惠区评估认定

近日,教育部公布了2024年学前教育普及普惠县(市、区)名单,日照高新技术产业开发区被认定为全国学前教育普及普惠区。近年来,在区工委、管委的正确领导下,在上级教育主管部门的关心支持下,高新区将2处无偿移交的小区配套园优先举办为公办幼儿园,将2处农村闲置小学校舍升级改建为公办园,新建公办幼儿园1所。公办幼儿园由原来的3个增加至8个,增加学位1000个。1所幼儿园戏剧艺术教育课程被认定为市级“教学实践