公费师范生提高科学教育学生比例
近日，教育部办公厅印发《中小学科学教育工作指南》，其中明确： 推动高水平师范大学开设科学教育专业，优化师范类院校科学教育专业课程设置和培养模式，鼓励通过提高跨专业学习和实践教学比例，培养教育教学综合能力。在公费师范生项目中提高科学教育学生培养比例，支持综合性大学培养科学类课程教师。将中小学教师科学素养培育纳入省市教师培训和“国培计划”等教师培训项目，充分调动高校、科研院所、科技场馆等力量，系统规划
教学
63名教师受聘，首届北京学校体育教学指导委员会成立
新京报讯 据北京市教委消息，近日，该委宣布成立北京学校体育教学指导委员会（以下简称“教指委”）。教指委是在市教委领导下，对大中小学校体育教学工作发挥咨询、研究、培训、评估与指导等作用的专家组织。首届教指委委员共63人，其中：主任委员1人、副主任委员6人、秘书长1人，副秘书长4人，委员51人。聘期4年，自2025年1月起至2028年12月止。教指委秘书处设在首都体育学院。教指委分为高校组和基教组，按
以科研促进高校创新型人才培养，首届中国社会科学院教育教学奖评选结果公布
中国青年网北京1月20日电（记者 牟昊琨 实习生 秦书语 王小伟）近日，中国社会科学院2025年度工作会议在京开幕，首届中国社会科学院教育教学奖评选结果正式揭晓，一批在教育创新与实践方面取得突出成果的团队和个人获得了表彰。首届中国社会科学院教育教学奖评选中，“科教融合视域下中国古代史学科拔尖人才贯通式培养体系的创新与实践”项目获得了一等奖。在中国社会科学科教融合的背景下，该项目打破传统教育模式，将
这些老师为何深受学生喜爱？他们有一个共同点——
岁末年初，不少学校公布了学生评选的年度“最喜爱的老师”。清华大学2025年新年晚会上，学生为“清韵烛光·我最喜爱的教师”获奖者献花，每位老师都由学生投票选出。郑州大学也于近日为“我最喜爱的老师”颁奖，经网络投票、学生评审等环节，评出“良师益友奖”“网络人气奖”等奖项。细细看看获奖名单，一些老师的学术名望、科研成果不见得最突出，职称职务也并不算高。那，他们为何深受学生喜爱？不难发现，关爱学生、关注教
758项！职业教育专业教学标准“上新” 一文快速解读！
央视网消息：记者从教育部获悉，最新修（制）订的758项新版职业教育专业教学标准2月11日正式发布。这是依据新版《职业教育专业目录》对专业教学标准进行的大幅修订，以适应产业转型升级对职业教育人才培养的新要求。本次发布的新标准共758项，涉及新版《目录》1434个专业的52.9%，覆盖2024年全国职业教育专业布点总数的82.1%。南京工业职业技术大学党委书记谢永华称：“这次新标准出台以后，它首先规定
教育部：每所学校至少有1名科学副校长
本报北京1月22日电（中青报·中青网记者 樊未晨）记者今天从教育部获悉，教育部办公厅近日印发《中小学科学教育工作指南》（以下简称《指南》），其中提出，要推动实现每所小学至少有1名具有理工类背景的硕士学位科学教师，确保每所学校至少有1名科学副校长。《指南》聚焦于不断完善科学类课程体系建设，改进和创新教学体系，加强师资队伍建设，保障教学实施条件，整合校内外各类实践场所和资源，为推动“大中小纵向衔接”“