事关你的就业、养老、医疗！今年有新政策
教育方面《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》印发中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，制定了两步走时间表和路线图。到2027年，教育强国建设取得重要阶段性成效。到2035年，建成教育强国。《纲要》提出，推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化，促进学前教育普及普惠和高中阶段学校多样化发展。国常会：优化学科专业设置，赋予高校更大的自主权1月17日的国务院常务会
工作指南
探秘14枚速滑金牌背后的“医疗力量”
中新网哈尔滨2月13日电 (记者 刘璐)“能够成为亚冬会医疗保障团队的一员，我深感荣幸。为每一位运动员的健康保驾护航，不仅是医者的职责所在，更是我为国家争光的宝贵机会。”哈尔滨医科大学附属第一医院心血管内科二病房医生白宇如是说。速滑馆医疗团队医生严密观察赛场情况。哈医大一院供图 近日，为期4天的哈尔滨2025年第九届亚冬会冰上项目速度滑冰收官。在速度滑冰14枚金牌的激烈角逐中，中国运动员凭借卓越实
教育部：确保每所学校至少有1名科学副校长 配齐配优科学类课程教师
中新网1月22日电 据教育部网站消息，近日，教育部办公厅印发《中小学科学教育工作指南》(以下简称《指南》)。其中提出，充分调动高校、科研院所、科技场馆、青少年宫、博物馆、科技企业等力量，确保每所学校至少有1名科学副校长，鼓励并支持高水平综合性大学、科研院所等单位的科学家、理工科专家担任科学副校长。《指南》明确，配齐配优科学类课程教师。根据教学需要配齐配足小学科学教师，确保科学教师具有科学类相关学科
2025年教育部1号文件发布→
近日，教育部办公厅印发《中小学科学教育工作指南》（以下简称《工作指南》），明确教育行政部门、学校和科学类课程教师工作内容。《工作指南》指出，实施中小学科学教育工作，要聚焦科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等核心素养培育，围绕课程体系构建、育人方式变革、师资队伍建设、评价范式改革等关键环节精准发力。《工作指南》明确，配齐配优科学类课程教师。要根据教学需要配齐配足小学科学教师，确保科学教师具有科学
做幸福的读书人〡德开小学寒假工作室教师阅读分享：吴明明
图书简介《一线带班》是管建刚老师多年一线教学经验的总结，全书围绕“抓开头、抓家长、抓时间、抓作业、抓基础、抓常态课、抓复习”七个方面，详细介绍了如何带好一个班。书中没有高深的理论，只有实用的方法，语言幽默风趣，案例生动鲜活，是一本接地气、可操作、能上手的班主任工作指南。推荐理由1. 一线教师实战经验总结，干货满满。作者管建刚老师是江苏省特级教师，长期担任班主任工作，积累了丰富的带班经验。书中分享的
教育部印发《中小学科学教育工作指南》
本报北京1月22日电 （记者吴月）近日，教育部办公厅印发《中小学科学教育工作指南》（以下简称《指南》），聚焦中小学科学教育重点工作，提供了具体实施路径，提出了明确意见建议。针对教育行政部门、学校和科学类课程教师等不同主体，分别明确了工作内容。《指南》提出，教育行政部门主要统筹教师配备、资源整合、评价改革、智慧赋能等方面工作，通过配齐配优科学类课程教师、配强科学副校长、做好科学类课程教师培养培训、探
科学副校长如何播下更多探索的种子
全国每所中小学都将迎来一位科学副校长。近日，教育部办公厅印发《中小学科学教育工作指南》，其中提到，充分调动高校、科研院所、科技场馆、青少年宫、博物馆、科技企业等力量，确保每所学校至少有1名科学副校长， 鼓励并支持高水平综合性大学、科研院所等单位的科学家、理工科专家担任科学副校长。全球新一轮科技革命方兴未艾，我国必须做好高水平的科学教育，方能源源不断为国家发展输送合格人才。中小学是“孵化”学生科学精
整合校内外资源、完善课程建设，《中小学科学教育工作指南》发布
1月22日记者获悉，教育部办公厅印发《中小学科学教育工作指南》（以下简称《指南》），聚焦完善科学类课程体系建设，改进和创新教学体系，整合校内外各类实践场所和资源，推动“大中小纵向衔接”“校家社横向联动”等重点工作，并针对教育行政部门、学校和科学类课程教师等不同主体，分别明确了工作内容。将实验操作纳入初中学业水平考试《指南》提出，教育行政部门主要统筹教师配备、资源整合、评价改革、智慧赋能等方面工作，
科学副校长如何点燃青少年“科学梦”| 新京报快评
▲资料图：贵州省贵阳市南明区花果园第三小学的老师在校园科技馆内指导学生体验“发电锚”。图/新华社发据教育部网站消息，近日，教育部办公厅印发《中小学科学教育工作指南》(以下简称《指南》)。其中提出，充分调动高校、科研院所、科技场馆、青少年宫、博物馆、科技企业等力量，确保每所学校至少有1名科学副校长，鼓励并支持高水平综合性大学、科研院所等单位的科学家、理工科专家担任科学副校长。对社会作出贡献的各行各业