今年高考6月7日8日举行
本报讯（记者雷嘉）教育部昨日印发《关于做好2025年普通高校招生工作的通知》，确定2025年高考全国统考将于6月7日、8日举行。通知强调要严厉打击“高考移民”，严查空挂学籍等违规情况，同时完善拔尖创新人才选拔监督机制，统筹实施强基计划、少年班、英才班、保送生等各类拔尖创新人才选育试点项目，建立健全选拔、培养、评价一体化机制。《通知》明确，要以科技发展、国家战略需求为牵引，综合考虑高校办学质量和毕业
高校
敦化市：校地携手 书写乡村振兴时代答卷
清华大学乡村振兴工作站敦化站是吉林省首家乡村振兴工作站，也是敦化市推进校地合作进程中的创新尝试。自2020年以来，成功接待7批次共93名高校学子实践调研，开展特色活动50余项，累计实践时长逾6000小时，在乡村发展、乡村建设、乡村治理等方面取得显著成效，交出了一份“政府搭台、高校赋能、双向受益”的乡村振兴新答卷。从“规划引领”到“产业赋能”，打造校地合作新范本。敦化站自成立以来，充分发挥平台优势，
全国人工智能机器人创新大赛启动 专家力荐高校参赛
中新网北京2月28日电(记者 吴涛)28日，记者获悉，由中国人工智能学会(CAAI)主办的第八届“智新杯”全国人工智能机器人创新大赛正式启动，决赛将在今年7月至8月份举行。发布会现场。供图 现场专家鼓励高校和学生积极参加报名。中国人工智能学会基础专委会秘书长吕江花表示，通过大赛，不仅能够发掘出一批具有创新性和前瞻性的优秀项目，还能够培养和锻炼出一支高素质的人工智能机器人专业人才队伍，为我国人工智能
2025年高考时间定了！6月7日开始举行
中新网2月19日电 据教育部网站消息，日前，教育部印发《关于做好2025年普通高校招生工作的通知》，对2025年普通高校招生工作作出部署。根据《通知》，全国统考于6月7日开始举行，具体科目考试时间安排为：6月7日9:00至11:30语文；15:00至17:00数学。6月8日9:00至11:30文科综合/理科综合；15:00至17:00外语，有外语听力测试内容的一般应安排在外语笔试考试开始前进行。各
解码《纲要》⑪ | 分类推进高校改革发展
《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）日前正式发布，明确了38条重点任务。教育部新媒体矩阵推出“解码《纲要》”栏目逐一解读。今天，解码第十一条“分类推进高校改革发展”，一起来看3个视频——读纲要《纲要》提出，增强高等教育综合实力，打造战略引领力量。在这一任务中，第十一条明确了要“分类推进高校改革发展”。具体内容一起来看——“快速读懂《纲要》”短视频⑪看案例建设教育强国
教育部等八部门：鼓励高校聘请行业专家等担任兼职教师
本报北京2月20日电（中青报·中青网记者 杨洁）记者今天从教育部获悉，为充分调动企业参与产教融合的积极性和主动性，优化教师队伍结构，推进高校人才培养与工程实践、科技创新有机结合，教育部等八部门联合印发《普通本科高校产业兼职教师管理办法》（以下简称《办法》）。这是首个聚焦普通本科高校产业兼职教师队伍建设出台的专门文件。产业兼职教师是指由普通本科高等学校聘请，以兼职方式承担特定教育教学和实践创新任务的
零号时光受邀参加高校创新创业教育研修班，助力师资能力提升
近日，广州零号时光视觉文化传媒有限公司（简称：零号时光）团队成员受邀参与由暨南大学举办的第五期高校创新创业教育师资能力提升研修班。零号时光受邀参与第五期高校创新创业教育师资能力提升研修班在科技飞速发展的今天，AI（人工智能）已成为推动社会变革的重要力量，其身影无处不在，从智能家居到自动驾驶汽车，再到智能医疗系统，深刻改变着我们的生活方式和工作模式。教育领域也不例外，正经历着一场由AI引发的教育革命
广东召开全省教育大会 推进教育强省建设
中新网广州2月24日电 (记者 程景伟)广东全省教育大会24日在广州召开，对新时代新征程加快推进广东教育现代化、建设教育强省进行再动员再部署再落实。省委书记黄坤明出席会议并讲话。黄坤明强调，广东要统筹做好教育资源优化布局，坚持“全省一盘棋”，强化跨区域、跨学校、跨学段工作协同，聚焦中心城区、县城等新增人口集中地区和来粤务工人员随迁子女等群体，“供随需走”打好空间布局“总体战”，“削峰填谷”打好时间
教育部：不再新增脱产形式的学历继续教育专业点
新京报讯（记者冯琪）2025年秋季起，高等学历继续教育不再使用“函授”“业余”的名称，统一称为“非脱产”，原则上不再新增脱产形式的学历继续教育专业点。2月19日，教育部发布通知，要求做好2025年度高等学历继续教育专业和校外教学点设置与管理工作。鼓励有条件的高校增设人工智能等领域相关专业在高等学历继续教育专业上，教育部要求规范专业设置管理。高等学历继续教育专业目录以每年更新的《普通高等学校本科专业
多地延长应届毕业生身份“保质期” 让就业环境更宽松
近段时间，多地明确优化应届毕业生认定标准，比如延长应届毕业生资格时限，不对高校毕业生是否有工作经历、社保缴纳记录进行限制，等等。应届毕业生身份“保质期”延长，有利于缓解毕业生在求职中的“身份焦虑”，打造更宽松的就业环境。下一步，还应多措并举，更好助力高校毕业生找到适合的工作，从容应对“慢就业”“缓就业”等现象。近年来，高校毕业生等青年群体就业偏好悄然变化，就业心态多样化、就业选择个性化，更加注重职