9.9元体验课火了，需警惕消费陷阱
中工网讯（工人日报-中工网记者黄洪涛 通讯员阿胡）9.9元体验课，是“馅饼”还是“陷阱”？近日，江苏省消保委发声提醒，平台应履行审查义务，完善评价机制，保障消费者知情权和选择权。9.9元打高尔夫、9.9元学走T台秀、9.9元全过程体验京剧……近来，在商场、俱乐部和工作室，一种9.9元的体验课火了。体验课所涉领域广、种类丰富，包括绘画、音乐、舞蹈、马术、茶艺等。江苏省消保委认为，“9.9元”这个金额
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教育部：加强中小学科学教育 每所学校都将配备科学副校长
近日，教育部办公厅印发《中小学科学教育工作指南》（以下简称《指南》）。《指南》聚焦不断完善科学类课程体系建设，改进和创新教学体系，加强师资队伍建设，保障教学实施条件，整合校内外各类实践场所和资源，推动“大中小纵向衔接”“校家社横向联动”等中小学科学教育重点工作，提供了具体实施路径，提出了明确意见建议。针对教育行政部门、学校和科学类课程教师等不同主体，分别明确了工作内容。《指南》提出，教育行政部门主
严查集采药品质量问题，及时回应公众关切
齐鲁晚报·齐鲁壹点评论员 王学钧近日，国家医保局负责同志带队，联合卫生健康、工业信息化、药品监管部门，赴上海当面听取相关政协委员、医学专家关于药品集采政策及中选产品质量保障的意见建议，并重点收集有临床数据支撑、有统计学差异的质量和药效问题线索。这是对公众关切的及时回应。在今年的上海两会上，包括多名知名医院院长和科室主任在内的20位上海市政协委员，联名向大会提交了一份名为《关于在药品集采背景下如何能
9.9元体验课是“馅饼”还是“陷阱”？江苏消保委发声提醒
9.9元体验课，是“馅饼”还是“陷阱”？近日，江苏省消保委发声提醒，平台应履行审查义务，完善评价机制，保障消费者知情权和选择权。9.9元打高尔夫、9.9元学走T台秀、9.9元全过程体验京剧……近来，在商场、俱乐部和工作室，一种9.9元的体验课火了。体验课所涉领域广、种类丰富，包括绘画、音乐、舞蹈、马术、茶艺等。江苏省消保委认为，“9.9元”这个金额，微妙地把控了性价比的边界，精准地拿捏了追求新鲜却
连续9年！中国人寿寿险公司获A类经营评价
在保险行业高质量发展历程中，总有一些企业以其卓越的实力、稳健的经营和持续的创新，引领着行业的前行。近日，中国保险行业协会公布了2023年度保险公司法人机构经营评价结果，中国人寿保险股份有限公司（以下简称“中国人寿寿险公司”）再次获评A类。这是自2015年开展此项评价以来，该公司连续第9年荣获A类评价，这一殊荣不仅彰显了其在保险行业的领先地位，更体现了其稳健经营、持续发展的强大实力。A类经营评价是行
济南市眼科医院顺利完成2024年度招标代理机构评价工作
齐鲁晚报·齐鲁壹点 郭蕊 通讯员 郭兆瑞为强化医院内部审计监督职能，进一步规范医院招标采购流程，提升招标代理服务质量，1月9日，济南市眼科医院（济南市第二人民医院）开展2024年度招标代理机构考核评价工作，济南市眼科医院纪委书记刘伟及相关职能科室负责人参会，会议由纪委书记刘伟主持。会议现场根据《中华人民共和国招标投标法》及相关法律法规，在审计科和监察室的监督下，相关采购科室严格遵循程序公正、标准公
广东优化国有控股上市公司管理机制：将研发投入视同利润纳入经营考核 将市值管理水平纳入考核评价
【广东优化国有控股上市公司管理机制：将研发投入视同利润纳入经营考核 将市值管理水平纳入考核评价】财联社1月21日电，广东省人民政府印发《关于高质量发展资本市场助力广东现代化建设的若干措施》，强化国资国企上市引领支撑作用。推动国企集团整合优质资源向上市公司集中，通过资产重组、吸收合并、跨市场运作盘活资产，提高资产证券化水平。优化国有控股上市公司管理机制，将研发投入视同利润纳入经营考核，完善股权激励和
证监会主席吴清：大力发展权益类基金 加快推进指数化投资发展
【证监会主席吴清：大力发展权益类基金 加快推进指数化投资发展】财联社1月23日电，证监会主席吴清1月23日在国新办新闻发布会上表示，强化功能发挥，大力发展权益类基金。推出更多适配投资者需求的产品，加快推进指数化投资发展，强化监管分类评价引导，督促提升核心投研能力。
龙华区首创街道减污降碳协同评价体系 引领绿色发展
南都讯 记者张小玲 通讯员 周灿 余欣童 龙华区在减污降碳中树立了典范，以系统性思维谋划全局，深入基层、分层级推进，成功构建一套针对街道级别的减污降碳协同评价体系。该体系紧密围绕街道实际情况，精准对接实际需求，聚焦解决街道在减污降碳工作中面临的重难点问题，将全区的减污降碳总体目标细化分解，确保每一项指标都能对症下药，有效提升全区绿色发展水平。据介绍，这套体系以结果为导向，全面覆盖减污降碳协同增效全
教育部：加强中小学科学教育 每所学校都将配备科学副校长
近日，教育部办公厅印发《中小学科学教育工作指南》（以下简称《指南》）。《指南》聚焦不断完善科学类课程体系建设，改进和创新教学体系，加强师资队伍建设，保障教学实施条件，整合校内外各类实践场所和资源，推动“大中小纵向衔接”“校家社横向联动”等中小学科学教育重点工作，提供了具体实施路径，提出了明确意见建议。针对教育行政部门、学校和科学类课程教师等不同主体，分别明确了工作内容。《指南》提出，教育行政部门主