新华每日电讯：“能出汗”的校园体育该如何保障？
近年来，青少年“小眼镜”“小胖墩”“小豆芽”“小焦虑”等问题备受关注，校园体育作为陪伴青少年成长的必修课，是体教融合改革的主阵地。从去年秋季学期的课间延长5分钟，到本学期明确中小学体育课要“量质齐升”，北京在保障校园体育活动等方面持续发力，但学习时间是否被挤占、课程如何设置、校园安全责任如何认定等问题仍是社会关注焦点。新学期伊始，北京发布《关于进一步加强新时代中小学体育工作的若干措施》（以下简称“
王玉中
新闻分析：“能出汗”的校园体育该如何保障？
新华社北京2月26日电 新闻分析：“能出汗”的校园体育该如何保障？新华社记者乌梦达、李春宇、赵旭新学期伊始，北京发布《关于进一步加强新时代中小学体育工作的若干措施》（以下简称“体育八条”），着重解决运动时长不足、体育“阴阳课表”等问题，让校园体育充分促进学生身心健康发展，确保孩子们“眼里有光，身上有汗”。近年来，青少年“小眼镜”“小胖墩”“小豆芽”“小焦虑”等问题备受关注，校园体育作为陪伴青少年成
新华每日电讯：“能出汗”的校园体育该如何保障？
近年来，青少年“小眼镜”“小胖墩”“小豆芽”“小焦虑”等问题备受关注，校园体育作为陪伴青少年成长的必修课，是体教融合改革的主阵地。从去年秋季学期的课间延长5分钟，到本学期明确中小学体育课要“量质齐升”，北京在保障校园体育活动等方面持续发力，但学习时间是否被挤占、课程如何设置、校园安全责任如何认定等问题仍是社会关注焦点。新学期伊始，北京发布《关于进一步加强新时代中小学体育工作的若干措施》（以下简称“