全国人大代表李紫微：建议拐卖妇女儿童“买卖同罪同罚”
全国两会召开在即，全国人大代表、辽宁省辽阳市特殊教育学校教师李紫微接受央广网记者专访时表示，今年将提交一份《关于进一步完善打击拐卖妇女儿童犯罪工作机制的议案》。李紫微说，拐卖妇女儿童犯罪严重践踏人权尊严，破坏家庭完整与社会稳定。她建议，废止刑法第二百六十二条“拐骗儿童罪”，将该类行为统一纳入“拐卖妇女儿童罪”范畴，增设“组织非法送养”“伪造亲子关系证明”等新罪名，填补法律空白，提高收买被拐卖妇女儿
特殊教育
全国人大代表李紫微：建议拐骗儿童罪最高判死刑
全国人大代表、辽宁省辽阳市特殊教育学校教师李紫微表示，今年继续关注“拐骗儿童罪定罪”问题，建议拐骗儿童罪最高判死刑。“拐骗儿童属于极低成本的犯罪行为”，她建议有必要对拐骗儿童罪的条款加以修改，更好地保护未成年人。李紫微建议，修改完善《中华人民共和国刑法》第二百六十二条“拐骗儿童罪”。原条文“拐骗不满十四周岁的未成年人，脱离家庭或者监护人的，处五年以下有期徒刑或者拘役”，建议修改为：拐骗不满十四周岁
滨州市中医医院（滨州医学院附属中医医院）与滨州市特殊教育学校合作意向会圆满举行
为更好地服务特殊教育群体，推动中医药特色技术在特殊教育领域的应用，近日，滨州市中医医院（滨州医学院附属中医医院）与滨州市特殊教育学校成功举行了合作意向会。此次会议标志着双方在医疗康复与特殊教育领域的深度合作正式启动。滨州市特殊教育学校党总支副书记、校长朱雷，党总支委员、副校长刘强，校长助理季江，滨州市中医医院（滨州医学院附属中医医院）党委副书记、院长宋守君，党委委员、副院长杨艳红，副院长吕剑涛及相
山东滨州：消防部门走进特殊教育学校开展消防安全培训
大众网记者 张佳 通讯员 齐永超 王东 李众王瑞超 王一凡 滨州报道为进一步加强特殊教育学校安全管理工作，增强学校师生们的消防安全意识和应急处置能力，2月21日下午，滨州市阳信县消防救援大队联合阳信县残疾人联合会走进辖区特殊教育学校开展消防安全知识培训。活动过程中，消防宣传人员考虑到学生的特殊性，为师生们播放了校园消防警示教育视频，并用简明易懂的语言向师生们详细讲解了火灾的危险性、火灾发生的常见原
香港明爱乐群学校与琼海市特殊教育学校建立姊妹学校关系
中新网海南新闻2月22日电(陈卓 冯培智)2月20日，香港明爱乐群学校师生一行来到琼海市特殊教育学校进行参观交流，并举行两校合作协议签订仪式，与琼海市特殊教育学校正式建立姊妹学校关系。据悉，两校签约后，双方将通过交流、合作、研究，实现两校资源互补，提升两校老师的教育理念和教学方法，进一步加深香港孩子对爱家、爱港、爱国的情怀，让孩子步入社会后能更好地为建设祖国贡献力量。当日活动中，香港明爱乐群学校师
美国教育部解雇至少39名试用期员工
【美国教育部解雇至少39名试用期员工】财联社2月14日电，一个美国工会当地时间2月13日称，当地时间12日，美国教育部解雇了至少39名处于一年试用期的员工，包括特殊教育专家和学生援助官员等。据悉，该部门的员工于12日收到的解雇信中称，继续雇佣他们不符合公众利益。
今年北京各区都要建设一所十五年制特殊教育学校
记者今天从北京市教委了解到，今年，北京特殊教育体系将进一步完善，各区均要建有一所从幼儿园到高中全学段衔接的十五年制特殊教育学校，并根据不同学段、不同专业配足配齐特教教师。目前，北京市残疾儿童少年义务教育入学率已达99%以上。日前，教育部公布了61个国家特殊教育改革实验区名单，提出将围绕拓展特殊教育学段服务、扩大特殊教育服务对象、强化特殊教育质量建设、加强数字教育资源建设4个任务目标开展建设。其中，
美国教育部解雇至少39名试用期员工
当地时间2月13日，一个美国工会称，当地时间12日，美国教育部解雇了至少39名处于一年试用期的员工，包括特殊教育专家和学生援助官员等。据悉，该部门的员工于12日收到的解雇信中称，继续雇佣他们不符合公众利益。（总台记者 张颖哲）
南京市入选国家特殊教育改革实验区
中新网江苏新闻2月14日电(记者 朱晓颖)日前，教育部认定61个国家特殊教育改革实验区，南京市成功入选。近年来，南京市特殊教育事业的发展，得益于政府主导、部门协同、专业支撑的市域领导机制，应保尽保、优质普惠的经费保障机制，应入尽入、应融尽融的全学段衔接的特殊教育体系，多元协作、“普特”融合的教科研机制，以及数量充足、结构合理的特殊教育师资队伍建设等。中共南京市委、南京市人民政府高度重视特殊教育工作
今年北京各区都要建设一所十五年制特殊教育学校
记者今天从北京市教委了解到，今年，北京特殊教育体系将进一步完善，各区均要建有一所从幼儿园到高中全学段衔接的十五年制特殊教育学校，并根据不同学段、不同专业配足配齐特教教师。目前，北京市残疾儿童少年义务教育入学率已达99%以上。日前，教育部公布了61个国家特殊教育改革实验区名单，提出将围绕拓展特殊教育学段服务、扩大特殊教育服务对象、强化特殊教育质量建设、加强数字教育资源建设4个任务目标开展建设。其中，