教育部发布758项新版职业教育专业教学标准
记者从教育部获悉，近日，教育部印发758项新修（制）订的职业教育专业教学标准（以下简称新标准）。与原标准相比，新标准系统设计了中职、高职专科、职业本科教学要求，更加强化职业综合素质和行动能力培养，促进专业教学紧跟产业和技术发展，推动以数字化和人工智能赋能教学。职业教育专业教学标准是职业教育国家教学标准体系的重要组成部分，是开展专业教学的基本文件。新标准包含概述、专业名称（专业代码）、入学基本要求、
教育部
“幼儿园免费”疯传！深圳业内人士这样说→
近日多个短视频平台博主发布消息称自今年 6 月起部分地区幼儿园将免费并附上了一份所谓幼儿园免费地区的名单引发广大网友关注在社交平台上也有不少网友发帖讨论但据媒体调查，这份名单实际来自 1 月 24 日发布的《教育部关于公布 2024 年学前教育普及普惠县（市、区）名单的通知》。南都记者采访多位教育行业专家后了解到，这份名单所列的是学前教育普及普惠区域，与学前教育免费是两个概念，部分博主宣称的 “幼
何光彩 任北京大学党委书记
2月14日，北京青年报记者从教育部获悉，日前中央批准：何光彩同志任北京大学党委书记；郝平同志不再担任北京大学党委书记职务。2月14日，北京大学召开教师干部会议。中央组织部副部长张光军同志到会宣布中央决定并讲话，教育部副部长、党组成员、总督学王嘉毅同志，北京市委常委、教育工委书记于英杰同志出席会议并讲话。北京大学校长龚旗煌同志主持会议。中央组织部、教育部、北京市有关部门负责同志，北京大学领导班子成员
教育部：鼓励有条件的高校增设人工智能等相关专业
教育部近日印发《关于做好2025年度高等学历继续教育专业和校外教学点设置与管理工作的通知》，要求优化高等学历继续教育的专业设置与管理；2025年秋季起，高等学历继续教育不再使用“函授”“业余”的名称，统一称为“非脱产”。《通知》要求，高等学历继续教育专业目录以每年更新的《普通高等学校本科专业目录》和动态调整的《职业教育专业目录》为依据。高等学历继续教育补充专业目录不再用于专业备案。高校要充分考虑学
2025年研考国家线发布
2月24日，教育部发布《2025年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》（国家分数线）。根据《2025年全国硕士研究生招生工作管理规定》，各招生单位将在国家分数线的基础上，自主确定并公布报考本单位的考生进入复试的初试成绩要求及其他学术要求。据悉，“中国研究生招生信息网”中“调剂意向采集系统”将于3月28日开通，已完成一志愿录取的招生单位可发布调剂信息，有调剂意愿的考生可查询、填报意
优化专业、统一名称！教育部部署2025年度高等学历继续教育工作
教育部近日印发《关于做好2025年度高等学历继续教育专业和校外教学点设置与管理工作的通知》，要求优化高等学历继续教育的专业设置与管理；2025年秋季起，高等学历继续教育不再使用“函授”“业余”的名称，统一称为“非脱产”，原则上不再新增脱产形式的学历继续教育专业点。在本校开设已有至少一届毕业生的全日制教育本、专科专业范围内设置继续教育本、专科专业《通知》要求，优化高等学历继续教育的专业设置与管理。高
教育部等八部委：鼓励高校聘请行业专家担任产业兼职教师
中国青年报客户端北京2月20日电（中青报·中青网记者 杨洁）为充分调动企业参与产教融合的积极性和主动性，优化教师队伍结构，推进高校人才培养与工程实践、科技创新有机结合，近日，教育部会同中央组织部、科技部、工业和信息化部、财政部、人力资源社会保障部、国务院国资委、国家税务总局联合印发《普通本科高校产业兼职教师管理办法》（以下简称《管理办法》）。《管理办法》分为总则、聘请条件、聘请程序、工作任务、政策
当大学生遇上大模型，人工智能会成为“偷懒神器”吗？
原标题：当大学生遇上大模型——人工智能会成为“偷懒神器”吗？（校园观察@大学生）资料来源：教育部“我使用了广度优先算法在二叉树中搜索特定节点并删除它，请看看我的代码错在哪里？”“智能审题：首先，我们需要明确广度优先搜索（BFS）算法在二叉树中的基本操作和删除节点的步骤……”新学期第一周，北京邮电大学“‘码上’——大模型赋能的智能教育应用平台”的论坛，恢复了热闹的一问一答。2023年9月在北邮上线至
2024年教育部共承办两会建议提案2657件
中国青年报客户端北京2月27日电（中青报·中青网记者 樊未晨）记者今天从教育部获悉，2024年教育部共承办两会建议提案2657件，其中人大建议1413件，政协提案1244件。从内容上看，这些建议提案涵盖义务教育、职业教育、高校学科建设、体育美育、双一流、拔尖创新人才培养、教育数字化等各个方面。教育部基础教育司副司长马嘉宾介绍，基础教育司对代表委员普遍关心的基础教育扩优提质、家校社协同育人、科学教育
为课间“松绑”，意义不止于延长的五分钟
中新网北京2月24日电 题：为课间“松绑”，意义不止于延长的五分钟中新网记者 曾玥春季新学期伊始，多地中小学换上了新的课程表——课间休息时间由原来的10分钟延长至15分钟。自去年部分省市率先试点改革后，今春开学，全国多地出台相关政策文件，鼓励中小学推行15分钟课间时长。曾有一段时期，一些中小学课间被指陷入“寂静的十分钟”，操场空荡荡，校园静悄悄。媒体调查发现，有的因教师拖堂、提前上课等挤占课间时间