教育部

中央批准:孙友宏任东南大学校长(副部长级)、党委副书记

教育部网站消息,日前,中央批准:孙友宏同志任东南大学校长(副部长级)、党委副书记。孙友宏(资料图)2月20日,东南大学召开教师干部会议。中央组织部副部长张光军同志到会宣布中央决定并讲话,教育部副部长、党组成员吴岩同志,江苏省委常委、宣传部部长徐缨同志出席会议并讲话。东南大学党委书记左惟同志主持会议。中央组织部、教育部、江苏省有关部门负责同志,东南大学领导班子成员、部分退出领导班子的老同志、教授代表

特朗普政府推进关闭教育部

当地时间2月4日,据美国有线电视新闻网报道,两位知情人士表示,美国特朗普政府已开始起草行政命令,以启动裁撤美国教育部的程序。消息人士称,该命令将指示教育部长制定一项计划,通过行政行动削减教育部。特朗普还将推动国会通过立法来关闭该部门。特朗普表示,他希望他挑选的教育部长琳达·麦克马洪“让自己失业”。据悉,这是特朗普履行竞选承诺的最新举措。在竞选过程中,特朗普多次指出教育部是联邦政府越权的标志,特朗普

教育部:去年2657件建议提案均按期办结

记者今天(27日)从教育部获悉,2024年,教育部共承办两会建议提案2657件,其中,人大建议1413件,政协提案1244件,涵盖义务教育、职业教育、高校学科建设、体育美育、双一流、拔尖创新人才培养、教育数字化等各个方面,目前,2657件建议提案均按期办结。针对代表委员反映的基础教育优质资源不足问题,组织实施基础教育扩优提质行动,新增优质中小学学位1017万个,新增公办幼儿园学位325万个,更好满

国家级!日照高新区通过学前教育普及普惠区评估认定

近日,教育部公布了2024年学前教育普及普惠县(市、区)名单,日照高新技术产业开发区被认定为全国学前教育普及普惠区。近年来,在区工委、管委的正确领导下,在上级教育主管部门的关心支持下,高新区将2处无偿移交的小区配套园优先举办为公办幼儿园,将2处农村闲置小学校舍升级改建为公办园,新建公办幼儿园1所。公办幼儿园由原来的3个增加至8个,增加学位1000个。1所幼儿园戏剧艺术教育课程被认定为市级“教学实践

考研国家线公布,大多数专业单科和总分分数线低于去年

2月24日,教育部发布《2025年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》(国家分数线)。澎湃新闻对比2024年考研国家分数线发现,2025年大多数专业的单科和总分国家分数线均低于2024年。2月24日,2025考研初试成绩开始陆续公布,与考研英语有关的话题登上社交平台热搜榜,不少网友表示自己考研英语一成绩较低。还有些网友表示,考研二战,英语一成绩从60多分降到了40多分。也有考研英

教育部:确保每所学校至少有1名科学副校长 配齐配优科学类课程教师

中新网1月22日电 据教育部网站消息,近日,教育部办公厅印发《中小学科学教育工作指南》(以下简称《指南》)。其中提出,充分调动高校、科研院所、科技场馆、青少年宫、博物馆、科技企业等力量,确保每所学校至少有1名科学副校长,鼓励并支持高水平综合性大学、科研院所等单位的科学家、理工科专家担任科学副校长。《指南》明确,配齐配优科学类课程教师。根据教学需要配齐配足小学科学教师,确保科学教师具有科学类相关学科

杜江峰任教育部副部长,齐家滨任国家公务员局局长

人社部官网消息,国务院任免国家工作人员。任命杜江峰为教育部副部长;任命齐家滨为国家公务员局局长;任命孙友宏为东南大学校长(副部长级)。免去何光彩的教育部副部长职务;免去徐启方的国家公务员局局长职务;免去杜江峰的浙江大学校长职务。(来源:人社部官网)

美国候任教育部长麦克马洪出席国会提名听证会

中新社华盛顿2月13日电 (记者 沙晗汀)美国候任教育部长麦克马洪(Linda McMahon)当地时间13日出席国会参议院卫生、教育、劳工和养老金委员会提名听证会。美国总统特朗普去年11月提名麦克马洪出任教育部长。麦克马洪曾在特朗普的第一个总统任期内担任小企业管理局局长,她也是世界摔跤娱乐公司(WWE)共同创办人以及前首席执行官。近来,特朗普多次表达“关闭教育部”的意愿。特朗普12日表示,“希望

国务院任免国家工作人员

人社部网站截图国务院任免国家工作人员。任命杜江峰为教育部副部长;任命齐家滨为国家公务员局局长;任命孙友宏为东南大学校长(副部长级)。免去何光彩的教育部副部长职务;免去徐启方的国家公务员局局长职务;免去杜江峰的浙江大学校长职务。来源:人社部网站

教育部:301个县(市、区)实现学前教育普及普惠

日前,教育部认定301个县(市、区)为学前教育普及普惠县。其中,浙江省湖州市、衢州市,山东省青岛市、东营市,福建省厦门市,新疆维吾尔自治区博尔塔拉蒙古自治州等6个市(州)已全域通过国家评估认定。按照教育部要求,各地要深入研判学前人口规模结构变化对教育提出的新挑战新要求,统筹近期和中长期、统筹优化存量和合理调整变量,区分轻重缓急,加强前瞻性布局,建立同学前人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制。进