广西大学附属中学通报“一老师被举报性侵学生”：教师郑某某被开除
广西大学附属中学今天（2月15日）发布通报：针对日前网上反映该校教师郑某某有关问题，校方迅速成立工作组开展调查。经调查核实，郑某某存在严重违反教师职业道德行为，该校已依法依纪给予郑某某开除处分。目前该校已将有关材料报送公安机关，并配合公安机关进行调查，对师德失范行为“零容忍”，切实维护学生权益。来源：央视新闻
教师
明确了！这类老师能放宽到70岁
为充分调动企业参与产教融合的积极性和主动性，优化教师队伍结构，推进高校人才培养与工程实践、科技创新有机结合，近日，教育部会同中央组织部、科技部、工业和信息化部、财政部、人力资源社会保障部、国务院国资委、国家税务总局联合印发《普通本科高校产业兼职教师管理办法》。哪些人可以成为产业兼职教师？产业兼职教师是指由普通本科高等学校聘请，以兼职方式承担特定教育教学和实践创新任务的行业专家、专业技术人才和高技能
逐步加大中小学体育经费投入
本报综合 近日，教育部印发《关于加强新时代中小学体育教师队伍建设若干举措的通知》（以下简称《通知》）。这是首个专门针对体育教师队伍建设的文件，就推动完善中小学体育教师队伍建设机制，促进体教深度融合，持续提升学生身体素质和综合素养，《通知》提出一系列政策举措，具体亮点如下：突出体育教师补充配备。提出学校要按照不高于班师比小学5∶1、初中6∶1、高中8∶1的标准配备体育专任教师，并且针对体育教师招聘条
“小学教师因末位淘汰在教室去世”？当地教育局通报
2月18日晚，浙江温州市鹿城区教育局发布情况通报：2025年2月12日下午，百里路小学一教师在教室不幸离世，我们对此深感痛心，并向家属表示深切哀悼和慰问。事发后，鹿城区教育局第一时间成立相应工作组，协助家属做好善后工作，同时对网民关注的有关情况进行调查。经深入核查， 网络上有关“教师考核末位淘汰”“当众斥责教师”“在黑板留文字”等信息不属实。现该教师已入土为安，我们呼吁广大网民充分尊重逝者、尊重家
剑指教育内涵发展，市南树立“学有优教”幸福标杆
基础教育是国民教育体系的基石。当“上好学”需求日益强烈，作为以基础教育为教育主体的县域，如何推动教育高质量发展？探索科学教育和创新人才贯通培养路径，打造高素质专业化创新型教师队伍，用心用情办好教育“暖心实事”……市南区着眼学生“一生的成长目标”，在投入上加大力度，在路径上强探索，深化教育内涵、建构高水平育人体系，奋力开创基础教育高质量发展“最优路径”。教育观察第88期撰文/高涵编辑/张慧外引内链优
菏泽市教育和体育局召开2025年全市教师工作会议
大众网记者 沈甲亮菏泽报道为全面总结2024年度教师工作，部署2025年度重点工作，2月28日，菏泽市教体局召开全市教师工作会议。菏泽市教育和体育局党组成员、副局长，教科院院长晁保平出席会议并讲话，教师工作科科长赵思钦主持会议，各县（区）、市直学校分管负责人，教师工作科（股）负责人参加会议。会上，各县（区）、市直学校相关负责人围绕2024年度工作完成情况、存在的问题和下一步工作打算等方面，分享了经
做幸福的读书人〡德开小学寒假工作室教师阅读分享：吴明明
图书简介《一线带班》是管建刚老师多年一线教学经验的总结，全书围绕“抓开头、抓家长、抓时间、抓作业、抓基础、抓常态课、抓复习”七个方面，详细介绍了如何带好一个班。书中没有高深的理论，只有实用的方法，语言幽默风趣，案例生动鲜活，是一本接地气、可操作、能上手的班主任工作指南。推荐理由1. 一线教师实战经验总结，干货满满。作者管建刚老师是江苏省特级教师，长期担任班主任工作，积累了丰富的带班经验。书中分享的
匠心育才春满园——山钢集团莱钢党校/培训中心以“三个开发”为引擎激发培训工作活力
在这里，学习的氛围充盈浓厚，知识的涓流源源不断，活力的浪潮涌动不息，绘就了一幅春色满园新画卷。山钢集团莱钢党校/培训中心以创新为翼，以实干为基，聚焦开发专题、开发市场、开发自我“三个开发”的目标，精心雕琢育才新生态，激发培训新活力，为职工培训高质量发展注入了不竭动力。专题开发 精准对接专题开发，是山钢集团莱钢党校/培训中心确保培训质量的基石。他们深入调研，精准把脉党员干部的现实需求，紧密对接企业改
“沪滇传奇”故事之以美育人 高原特色化办学打开“新赛道”
果洛州大武民族中学地处海拔3800米雪域高原之上，学校占地52亩，教育教学基础薄弱。2024年2月，又一批上海市国家乡村振兴重点帮扶县“组团式”帮扶援青教师团队到来，积极融入，以“促融合、育骨干、创特色、助发展”为重点，助力果洛教育高质量发展。近年来，在沪青两地的合力下，学校通过艺体生培养等形式，开辟特色化办学“新赛道”，学校本科达线人数和上线率逐年提升。怎么才能丰富果洛州大武民族中学新赛道的形式
教育部等八部门：鼓励高校聘请行业专家等担任兼职教师
记者2月20日从教育部获悉，为充分调动企业参与产教融合的积极性和主动性，优化教师队伍结构，推进高校人才培养与工程实践、科技创新有机结合，教育部等八部门联合印发《普通本科高校产业兼职教师管理办法》。这是首个聚焦普通本科高校产业兼职教师队伍建设出台的专门文件。产业兼职教师是指由普通本科高等学校聘请，以兼职方式承担特定教育教学和实践创新任务的行业专家、专业技术人才和高技能人才。根据办法，产业兼职教师实行