学校里的“含AI量”越来越高,人工智能如何助力教学? 新学期伊始,不少同学发现,学校里的“含AI量”显著提升。人工智能已融入学校教学全链条,从课前预习、课堂上的融媒体展示,到课后作业设计,处处都有AI的“教学思路”。对人类教师而言,AI已成为得力“同事”。它能协助设计教案、辅助阅卷、分析学生成绩数据等,不仅能将人工可能需要数小时甚至数天完成的工作在几十秒内搞定,还能避免人工写作和计算的错误。 在中小学课堂上,AI帮你“学得会” 在大学校园里,AI帮你 新闻 2025年02月25日 0 点赞 0 评论 19 浏览
今年清华大学将扩招150名本科生 新京报讯 据新华社消息,记者3月2日从清华大学获悉,该校决定有序适度扩大本科招生规模,2025年拟增加约150名本科生招生名额,同时将成立新的本科通识书院,着力培养人工智能与多学科交叉的复合型人才,提升创新人才自主培养能力,以服务国家战略需求与社会发展需要。据悉,该校新增本科生将进入新成立的书院学习。人工智能正与社会加速融合,也为高等教育带来机遇。记者了解到,当前,清华正深入推进人工智能相关专业人 新闻 2025年03月03日 0 点赞 0 评论 23 浏览
湖南省数学与计算机交叉研究拓荒者之一周学毛逝世,终年58岁 澎湃新闻记者从相关方面获悉,湖南大学数学学院周学毛教授,于2025年1月6日因病医治无效逝世,终年58岁。周学毛自上世纪80年代开始从事计算机软件开发、应用与教学,是湖南省最早从事数学与计算机科学交叉研究的拓荒者之一。周学毛于1966年1月出生于湖南省益阳市邓石桥涧山村,本科毕业于华东师范大学数学系,毕业后分配到湖南计算机专科学校从事计算机软件开发、应用与教学工作。2002年8月,湖南计算机专科学 新闻 2025年02月26日 0 点赞 0 评论 22 浏览
清华大学2025年将适度扩招本科生,重点培养“AI+”拔尖创新人才 新华社北京3月2日电(记者魏梦佳)记者2日从清华大学获悉,该校决定有序适度扩大本科招生规模,2025年拟增加约150名本科生招生名额,同时将成立新的本科通识书院,着力培养人工智能与多学科交叉的复合型人才,提升创新人才自主培养能力,以服务国家战略需求与社会发展需要。据悉,该校新增本科生将进入新成立的书院学习。人工智能正与社会加速融合,也为高等教育带来机遇。记者了解到,当前,清华正深入推进人工智能相关 新闻 2025年03月03日 0 点赞 0 评论 35 浏览
陇南西和职专校长于景辉:谱写优质教育均衡的青陇协作新篇章 “青陇”并肩奋进,东西协作情深。 青岛与陇南,一个在黄海之滨,一个居陇山之南,纵隔千里但血脉紧紧相连,通过东西协作结下了深厚的山海情谊。 乘着这股东风,2022年8月,山东教育人才“组团式”帮扶工作正式拉开序幕。积极响应号召,青岛经济职业学校副校长于景辉远赴甘肃陇南,担任西和县职业中等专业学校校长,依托东西协作资源优势,深耕教育行业,开展西和县职业教育“全链条帮扶”。 如今,帮扶工作已来到第三个 新闻 2025年02月05日 0 点赞 0 评论 34 浏览
758项新版职业教育专业教学标准发布 近日,教育部印发758项新修(制)订的职业教育专业教学标准(以下简称新标准)。职业教育专业教学标准是职业教育国家教学标准体系的重要组成部分,是开展专业教学的基本文件。新标准包含概述、专业名称(专业代码)、入学基本要求、基本修业年限、职业面向、培养目标、培养规格、课程设置及学时安排、师资队伍、教学条件、质量保障和毕业要求等11个方面要素。与原标准相比,新标准系统设计了中职、高职专科、职业本科教学要求 新闻 2025年02月12日 0 点赞 0 评论 21 浏览
枣庄市市中区:智慧教育,解锁新学期 近日,枣庄市市中区各中小学迎来充满科技感的开学季,依托于区域智慧教育项目建设,人工智能创新教育、智慧课堂、个性化学习手册等智慧教育产品全面融入教学场景,绘就教育优质均衡发展的新图景。AI助力教学,打造全场景智慧生态在枣庄市市中区实验中学,开学第一课充满了未来感。在人工智能实验室里,信息教师杨炎借助科大讯飞人工智能创新教育产品,融合图形编程技术,为同学们带来了充满趣味与挑战的编程学习体验。整节课以人 新闻 2025年02月23日 0 点赞 0 评论 19 浏览
摆擂台、学精神,这所小学人人争当“大先生” 极目新闻记者 柯称通讯员李九红 张燕三尺讲台,无限宽广。近日,为弘扬教育家精神,形成人人争当“大先生”的教育氛围,湖北省咸宁市通城县第一小学举行了“争当大先生”教学竞赛,推动教师专业成长。本次竞赛面向全校在职在岗的一线教师,通过层层选拔,激励教师们不断提升教育教学水平,为打造幸福校园贡献力量。竞赛课上,各学科教师纷纷登台亮相,展示各自的教学风采。他们精心备课,充分利用学科组集体磨课的成果,将灵活多 新闻 2025年03月01日 0 点赞 0 评论 25 浏览