古巴电力紧缺，全国停工停学两日
当地时间2月13日，古巴劳动和社会保障部发布消息称，考虑到国家当前面临的能源状况，为了节省非必要的电力消耗以减轻对社会的影响，决定在2月14日和15日暂停不必要的教学和工作活动，只保留为民众提供基本的服务。
教学
萌娃变身“小小发明家”，这个区幼儿园STEAM教育成果好亮眼
极目新闻记者 向一帆通讯员 裴智铭怎样将环保课与汉阳元素结合、如何利用园内设备培养幼儿园观察能力……2月28日，武汉市汉阳区幼儿园STEAM教育教学优质课例区级展示暨幼儿园智慧教学研究室教研活动，在汉阳区机关幼儿园墨水湖园区举行，本次活动将前期在武汉市教育科学研究院主办的“武汉好课堂”2024年武汉市中小学、幼儿园跨学科项目化学习暨STEAM教育教学优质课评比中的优秀获奖课例进行集中展示。刘慧聪琴
教育部：确保每所学校至少有1名科学副校长 配齐配优科学类课程教师
中新网1月22日电 据教育部网站消息，近日，教育部办公厅印发《中小学科学教育工作指南》(以下简称《指南》)。其中提出，充分调动高校、科研院所、科技场馆、青少年宫、博物馆、科技企业等力量，确保每所学校至少有1名科学副校长，鼓励并支持高水平综合性大学、科研院所等单位的科学家、理工科专家担任科学副校长。《指南》明确，配齐配优科学类课程教师。根据教学需要配齐配足小学科学教师，确保科学教师具有科学类相关学科
扩招本科生！清华大学官宣
记者2日从清华大学获悉，该校决定有序适度扩大本科招生规模，2025年拟增加约150名本科生招生名额，同时将成立新的本科通识书院，着力培养人工智能与多学科交叉的复合型人才，提升创新人才自主培养能力，以服务国家战略需求与社会发展需要。据悉，该校新增本科生将进入新成立的书院学习。人工智能正与社会加速融合，也为高等教育带来机遇。记者了解到，当前，清华正深入推进人工智能相关专业人才培养，以期为国家高水平科技
湖北秭归惊现4.7亿年前腕足化石
极目新闻通讯员 郝明曦 彭强日前，湖北省秭归县九畹溪镇穿心店村发现大量腕足化石。据专家初步推测，这些化石可能形成于距今约4.7亿年前的奥陶纪，属于腕足动物，为研究三峡地区古地理环境和古生物演化提供了宝贵的实物资料。湖北秭归发现4.7亿年前腕足化石腕足动物是贝类海生无脊椎动物，在全球范围内分布广泛，是划分和对比地层的重要化石之一，其外壳由两瓣组成，一瓣大一瓣小。据悉，此次发现的腕足化石散落于穿心店村
今年清华大学将扩招150名本科生
新京报讯 据新华社消息，记者3月2日从清华大学获悉，该校决定有序适度扩大本科招生规模，2025年拟增加约150名本科生招生名额，同时将成立新的本科通识书院，着力培养人工智能与多学科交叉的复合型人才，提升创新人才自主培养能力，以服务国家战略需求与社会发展需要。据悉，该校新增本科生将进入新成立的书院学习。人工智能正与社会加速融合，也为高等教育带来机遇。记者了解到，当前，清华正深入推进人工智能相关专业人
湖南省数学与计算机交叉研究拓荒者之一周学毛逝世，终年58岁
澎湃新闻记者从相关方面获悉，湖南大学数学学院周学毛教授，于2025年1月6日因病医治无效逝世，终年58岁。周学毛自上世纪80年代开始从事计算机软件开发、应用与教学，是湖南省最早从事数学与计算机科学交叉研究的拓荒者之一。周学毛于1966年1月出生于湖南省益阳市邓石桥涧山村，本科毕业于华东师范大学数学系，毕业后分配到湖南计算机专科学校从事计算机软件开发、应用与教学工作。2002年8月，湖南计算机专科学
当大学生遇上大模型 人工智能会成为“偷懒神器”吗？
开栏的话新世纪出生的青年一代陆续走进大学校园，他们朝气蓬勃、好学上进、视野宽广、开放自信，这一代的成长折射出时代的光芒，寄托着民族复兴的希望。即日起，人民日报教育版推出“校园观察@大学生”专栏，聚焦校园热点，透过现象看本质，倾听所思所想，回答青春之问，展现丰富多彩的大学校园和当代大学生成长成才的青春故事。“我使用了广度优先算法在二叉树中搜索特定节点并删除它，请看看我的代码错在哪里？”“智能审题：首
聊城市实验小学开展DeepSeek使用专项培训
齐鲁晚报·齐鲁壹点 张超 通讯员 于瑞雪 常维林为进一步探索人工智能与教育教学的深度融合，提升教师的信息化教学能力，聊城市实验小学于2月21日组织全体教师参加了DeepSeek使用专项培训。培训活动由学校教务处精心策划，并邀请学校信息技术教师张卫东进行现场授课。张老师详细介绍了DeepSeek的技术特性和应用场景，包括智能备课、学情分析、作业批改等功能，并通过实例，演示了如何在实际教学中高效运用这
张文宏站上复旦讲台开讲“传染病学”，探索线上线下教学创新
新学期伊始，2月17日（周一）8点，复旦大学附属华山医院感染科主任张文宏教授站上复旦上医枫林校区第一教学楼303教室的讲台，“传染病学”课程正式开讲。澎湃新闻记者从复旦上医了解到，这门课程依托强大的学术团队，打破传统教学壁垒，通过“线上线下”协同、理论与实践结合，致力于培养具备临床思维与综合素养的医学人才，受到广泛关注与好评。凭借深厚的学科积淀与创新的教学模式，课程入选第二批国家级一流本科课程，成