一分钟，链接起乡村孩子和高校学子
“数学一直85分上下，该如何提升呢？”“能考85其实已经很棒了呢，超过了很多很多的人。”“黑洞里有第二个地球吗？”“黑洞的引力非常强大，连光都无法逃脱，我们很难看到黑洞里是什么样子的。”“爷爷离世了，我很害怕还会有亲人去另一个世界。”“生老病死是大自然不可改变的规律，最重要的是记住并珍惜与亲人共度的美好时光。”在腾讯频道上，有这样一些特别的问答。提问者是乡村学校的孩子们，他们用稚嫩的字迹在花花绿绿
支教
“体育强国”大家谈丨如何在乡村学校做好体育教育？
“你的体育课，莫不是数学老师教的吧。”这句带有戏谑的玩笑话， 在全国边远地区的部分学校却是尴尬的现实。由于缺少专业的体育教师，这些学校的体育课往往由文化课教师代替，导致体育课不受重视，学生也学不到真正的体育运动技能。如何在教育资源还不足的乡村学校做好体育教育，成为一个亟待解决的问题。人民网近期采访了多位省（自治区、直辖市）级两会代表委员，他们或常年关注乡村体育教育问题，或身处乡村体育教育一线。对于
让更多乡村老年人老有所学（余音）
《中共中央 国务院关于加强新时代老龄工作的意见》提出，“扩大老年教育资源供给”“将老年教育纳入终身教育体系”。研究及实践表明，老年人的学习参与程度与老年人的生命质量密切相关，发展老年教育具有重要意义。目前，我国老年教育服务的发展已具备一定基础，老年大学规模持续扩大，办学能力不断提高。与此同时，老年教育发展仍面临着资源不足、城乡发展不均衡等问题。老年大学如何进一步向乡村延伸，是未来一段时期内我国老年
人社部：去年全国选派超4万名高校毕业生到基层服务乡村振兴
2024年8月30日，山东德州学院945名大学生“背起行囊”赶赴支教学校，开始实习支教生活。视觉中国 资料图人社部1月20日消息，近日，各级人社部门组织开展“三支一扶”人员新春慰问活动，深入脱贫地区、边疆地区、民族地区、革命老区等艰苦边远地区，走访慰问在基层一线服务的“三支一扶”人员。人社部介绍，各地积极创新慰问形式，丰富活动内容，通过典型宣讲、文艺联欢、实地走访、座谈交流、谈心谈话等形式，向他们