内蒙古多措并举培育壮大农副食品加工业
记者24日从内蒙古自治区农牧厅获悉，针对原粮活畜外流、精深加工不足等突出问题，内蒙古近期启动为期3年的“培育壮大农副食品加工业行动”，推动农牧业规模化、产业化、品牌化和县域经济高质量发展。新华社音视频部制作
县域
分层教学成效如何？来看县域高中的探索转型之路
1月19日，中共中央、国务院公开发布《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，对2035年建成教育强国作出部署与规划，其中明确指出要深入实施县域普通高中振兴计划。在北京，为了提升自身办学质量，一些郊区学校已经率先主动求变，探索转型之路。在北京市顺义区杨镇一中，每到节间休息，发现不少同学们都会赶紧换教室上下一节课。北京市顺义区杨镇一中高一学生 潘媛媛：像我们选科的物理、化学、生物、政治、历史
中国经济样本观察·县域样本篇｜漠河：又冷又偏的中国最北小城何以人声鼎沸
新华社哈尔滨2月20日电 题：漠河：又冷又偏的中国最北小城何以人声鼎沸新华社记者徐凯鑫、戴锦镕、王鹤“人道漠北多酷寒, 朔风凛冽雪连天。”曾几何时，每每提起黑龙江省大兴安岭地区漠河市，人们脑海中浮现的只有偏远、寒冷和贫瘠。经过开发建设、全面停伐和生态修复，近年来漠河锚定文旅产业和“双寒”产业，在林海雪原间开辟了转型发展的新路，将“冷资源”转化为“热经济”。从籍籍无名的边陲小城到人声鼎沸的旅游胜地，
探索广东城乡区域协调发展新路径（深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想）
中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。习近平总书记指出：“中国式现代化就是要促进共同富裕，解决区域发展不平衡的问题。”党的十八大以来，习近平总书记先后五次考察广东，每到广东发展的关键节点、重要时刻，都为广东把脉定向、掌舵领航，寄望广东在推进中国式现代化建设中走在前列；深刻指出城乡区域发展不平衡是广东高质量发展的最大短板，要求广东下功夫解决城乡二元结构问题、下功夫解决区域发展不平衡问题。深入贯彻落
山西23所中职学校试点五年制高职教育
中新网太原2月20日电 (记者 杨静)记者20日从山西省教育厅获悉，该厅近日发布《关于公布2025年五年制职业教育衔接贯通人才培养试点学校和专业名单的通知》，在学校申报、地市推荐的基础上，结合产业发展和人才需求趋势，确定太原铁路机械学校等23所中职学校2025年起试点举办初中后五年制高等职业教育。实施五年制职业教育衔接贯通人才培养，是完善山西省现代职业教育体系、畅通技能人才成长渠道的有效途径，是推
中国经济样本观察·县域样本篇丨这座福建小城：春节期间每天向市场提供约600吨鲍鱼
福建连江县奇达村海域鲍鱼养殖区（2024年12月31日摄，无人机照片）。新华社记者 姜克红 摄 新华社福州2月10日电 题：这座福建小城：春节期间每天向市场提供约600吨鲍鱼 新华社记者王成 春节期间，福建省福州市连江县海产品的“当家花旦”鲍鱼，迎来消费旺季，每天约600吨连江鲍鱼从大海“上岸”，“游”向万家餐桌。 地处东南之滨的福建连江，海域面积是陆域面积的2.7倍，有着“耕海牧渔”
【央广时评】壮大县域富民产业 让农民在家门口就业增收
2025年中央一号文件日前正式发布，“发展县域富民产业”首次独立成章。今年是巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接5年过渡期的收官之年，文件释放了推进乡村全面振兴的新信号和关键词，引发全社会高度关注。作为“城尾乡头”，上接城、下接村的县域是中国的基本单元。目前，全国2844个县级行政区土地面积占全国90%、常住人口占全国一半以上、生产总值占全国四成，可谓是中国社会经济的筋骨经脉。以县城为代表的中小
在哪工作生活就在哪享受服务
医疗、养老、住房保障、子女教育……人在城市闯荡，但想享受和“本地人”同等的公共服务，却往往并不容易。为啥务工多年不落户？学历或社保门槛、部分公共服务与房产绑定、老家农村宅基地舍不得放弃……这些都是问题。如今，城市比过去更需要人，也更需要拿出“抢人”的诚意。此次，《乡村全面振兴规划（2024-2027年）》提出“推行由常住地登记户口提供基本公共服务制度”，无疑将进一步推动公共服务“随人走”。据新华社
中共中央、国务院：推动农村消费品以旧换新，完善废旧家电等回收网络
中共中央、国务院发布关于进一步深化农村改革，扎实推进乡村全面振兴的意见。意见提出，分类推进城乡供水一体化、集中供水规模化、小型供水规范化建设，有条件的地方可推行农村供水县域统管和专业化管护。实施好新一轮农村公路提升行动，开展农村公路及桥梁隧道风险隐患排查和整治，持续推动“四好农村路”高质量发展。深化县域商业体系建设，支持连锁经营布局县域市场，推动冷链配送和即时零售向乡镇延伸。推动农村消费品以旧换新